全县小学语文表达教学研讨会举行

5月28日，全县小学语文表达教学研讨会在进修附小举行，近400名与会代表通过观摩示范课，听说课、评课，聆听经验介绍，都深觉获益匪浅。

本次会议是针对我们在教学督导和调研中发现的问题召开的。我们发现小学表达教学普遍存在由于指导不力造成的高耗低效，特别是教师在习作教学中的两个极端现象引起了我们的思考，一方面是相当一部分教师过度包办，不能有效组织学生经历习作素材搜集、构思、交流、丰富、评改的完整过程，制约了学生习作水平的提高；另一方面是一部分教师当“甩手掌柜”，放手不管，致使习作教学劳而无功。针对这种情况，教研室小学部组织了这次会议，目的是让教师明确如何开展表达教学，特别是习作教学，纠正在教学过程中的极端现象，提高教学效益。同时作为临沂小学教学策略解读系列活动的一环，本次活动肩负着进一步解读表达教学策略的任务。

会议共提供了低年级写话、中高年级习作指导和讲评、口语交际三种类型的五节示范课，通过具体的课堂来解读临沂市小学表达教学策略，使老师们对策略的理解有了新的提高；同时推出了白旄解现任老师、实小张为花老师、沭镇中小武向峰老师的经验介绍，通过城乡两个层面的不同经验，抓住习作基本功的培养、习作的创新、习作的指导评改三个问题进行引导，使与会代表深受启发；会议后段小学部教研员就策略中应重点注意的问题进行了阐述，并结合示范课进行了总结。

本次会议重点解决操作层面的问题，为与会代表提供了生动、具体的课堂教学示范和来自一线的经验，同时又在此基础上进行适当的理论提升，收到了出乎意料的良好效果。特别是白旄镇朱崔完小的解现任老师所作的报告给与会代表留下了深刻的印象，他在习作指导、习作批改、习作评价等方面所作出的探索成效显著：近几年来，他所指导的学生习作有48篇在各级刊物上发表；创办校刊数十期，具体指导学生习作数千篇，在校刊上为孩子提供了数百个展示机会。他提出的“十百千”工程（十：就是在教育战线上再奋斗10年；百：就是力争指导学生在正式报刊上发表作品超过100篇；千就是在校刊上推出1000篇学生习作精品）给与会代表极大震撼。

教研室小学部通过会议号召各单位落实好会议精神，积极开展表达教学研究，为全县小学教学质量的提高作出应有的贡献。（牟胜林)