临沭县教研室概况

临沭县教研室于1961年10月初建，设负责人和教研员，为中小学教材教法研究机构，对中小学教学工作实行“一揽子”研究。

“文革”前，教研室主抓小学教育，深入小学组织教学视导，检查教学工作，总结教学经验，并不定期印发教学经验资料。

“文革”期间，教研机构瘫痪，活动停止。

“文革”后，教育事业百废待兴，师资水平亟待提高。1978年12月教研室重建并恢复活动，开始转轨定向，工作重心转向教学工作。1979年充实教研员，全面开展教学研究、教师培训活动，中、小学分组办公。1981年开始研究教材，加强教师培训，提高师资水平。1984年以后传播新教育理论，研究教学管理，指导教学改革。1985年，教研室正式分设中学教研室和小学教研室。中学教研室配备有语文、数学、外语、物理、化学、政治等学科教研员，下设语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个中心教研组；小学教研室配备有语文、数学两科教研员，下设语文和数学两个中心教研组。至九十年代逐步完善教研室职能，定位为教学研究、教学管理、教学指导和教学服务四项职能主要职能。

2003年是教研室大发展的一年，中、小学教研室合并，并进行了人员充实、资源重组，下设高中部、初中部、小学部和幼教部四个股级科室，各部负责人参加县教育局办公扩大会。2004年因幼教部的科室职能转变而另设为学前管理办公室。至2006年，教研室人员配备到位、工作职责明确、规章制度健全，各学段各学科工作得以正常、顺利开展。各学段教研员总数达到28人，其中，高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理每学科1人，初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理每学科1人，小学语文和数学每学科各2人、英语1人，另外教研室配有音乐、体育、美术、信息技术每学科各1人，同时有专人分别兼管品生、品社、科学、通用技术、综合实践活动等学科。为工作方便，教研室内部设立了办公室，统筹各部的用车就餐、档案管理、会议服务、文件起草、质量分析、信息宣传、印发文件通知、收发各类资料、图书室会议室资料室管理、各段工作协调等诸多公共服务事宜。

在各级领导多年的关心支持下，通过数代教研人员的共同努力，临沭县教研室已逐步发展成为学科齐全、职责明确、团结战斗、成绩卓著、和谐发展的优秀教研团队。现有省级骨干教师1人，省级优秀教研员3人，市级骨干教师5人，市级教学能手13人，高级职称22人，中级职称6人。县教研室主持的省“十五”重点课题《互动—探究课堂教学模式的构建与应用》于2007年成书出版，同年6月课题被评为“山东省十大新课程改革经验”，11月被评为山东省省级教学成果奖二等奖，2008年4月在山东省素质教育课堂教学现场观摩研讨会上示范推广。至2008年，县教研室连续四届被评为“市级先进教研室”，连续两届被评为“省级先进教研室”。我县连续几年都被市教育局授予“临沂市小学教学工作先进县区”，“临沂市初中教学工作先进县区”，“ 临沂市高中教学工作先进县区”荣誉称号。